Pédagogie avancée : quels enjeux et intérêts pour l’enseignement ?

En 2023, moins de 30 % des enseignants du supérieur intègrent régulièrement des dispositifs numériques interactifs dans leurs cours, malgré les recommandations institutionnelles. Certains établissements valorisent l’expérimentation pédagogique, mais les pratiques innovantes restent minoritaires et souvent isolées. Les écarts de formation et d’accès aux ressources freinent la généralisation de nouvelles approches éducatives. Pourtant, la demande de compétences transversales et l’émergence …

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